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中学生怎样培养自己的良好的阅读习惯呢——重庆未来教育课外辅导班

一．制定阅读计划

    “凡事预则立，不预则废。”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。计划的形式不拘，但要切实可行。

二．读、写、用相结合

    阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。写，也是一种运用。写心得、记笔记、写短评，然后达到用。读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。

三．虚心求教

    在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。

四．勤于自学

    古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力，自己能办的一定办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。要自觉学习，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。

五．阅读时要“心到”

    宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。

六．阅读时应多动脑

    要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。

想要知道初中数学辅导哪里好，还需先明确初二初三学生成绩突然大幅退步的原因是什么？

遗留问题太多

    初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，遗留问题已经有了一个长期的累积。到了初三，遗留问题更有一个大的质变。

    遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

听课效果差

    会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是***，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多90分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。

自主学习效率低

    许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？

那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。

有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

考试准备差

    据多年的经验，这是大部分学生都存在的问题。

    有的学生没有完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，***难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。

    复习学习既要全方面又要抓住***，这相当考验孩子的总结能力和***！

教你如何选择课外辅导老师

    每当有家长让我推荐课外辅导老师的时候，我都非常的谨慎，除了自己非常了解的老师之外，并不敢盲目推荐。

    一个好的课外辅导老师对学生来说太重要了，引导孩子认识自己学习的问题，提高孩子学习的信心，帮助孩子规避备考的误区，对家长来说，错误的选择耽误的不仅仅是金钱和精力，更重要的是，出成绩总是需要时间，可是时间过去了就再也要不回来了。

    对于并不***的家长来说，到底该如何为孩子选择课外辅导老师，深思熟虑之后，有几点自己的建议跟家长们分享。

01、拿着厚厚的教案照本宣科的老师不要选

    如果教案内容是老师自己总结的，他不会记不住；

    如果不是自己总结的，网上都有，你又何必花雇个人来说给你听。

02、上课只领你做自己题的老师不要选

    一周一节课；

    一节课2小时；

    一半时间做老师的题，一半时间讲，对于老师来说，相当于只上了一小时，轻松，对于你来说，不仅学费贵了一倍，而且做题缺少针对性，失去了一对一的意义。

03、排斥所有不是自己方法的老师不要选

    固执己见的老师禁锢自己进步；

    只相信自己方法的老师困顿学生；

    听一个麻烦的方法解一道题不可怕，学会了这个方法才可怕；

小学暑假班课外辅导补习有什么内容

    小学生由于自制力、***能力都不强，每到暑假，家长都无比担忧学生的管理问题，因此，不少家长都想学生报暑假班，但又不清楚小学暑假班教什么内容，不知从何选择。下面是我为大家整理的一些小学暑假辅导班的类型和课程表，家长们可做个参考。

    小学暑假辅导班有很多类型，例如：暑假托管班、暑假特色课程班、暑假衔接预习班、学校同步课程班、暑假特色兴趣班。每个班的辅导内容和辅导时候都不一样，家长可做了解后根据实际情况给学生安排辅导课程。

暑假托管班

     暑假托管班适用小学所有年级，类型分为暑假全托班和暑假半托班，持续时间长，教学内容主要是帮助学生完成暑假作业、预习新课等。